2026年5月末的成都，我们在成都太古里旁的会场里聊国际教育的未来，窗外是千年锦官城的烟火气，自然就想到了百余公里外那座福泽了这片土地两千多年的都江堰。

两千多年前没有牛顿定律、没有流体力学，李冰父子没有硬挡洪水、没有凿平山脉，靠着对自然规律的敬畏、对解决问题的朴素直觉，修出了至今仍在灌溉天府之国的水利奇迹。

作为事业诤友、价值伙伴，来自美中教育集团、雅力教育集团、学领教育集团的近40所国际化学校的掌舵人聚在这里，以“让优质教育流动，让创新基因共生”为宗旨，开展三鼎盟校第二届峰会。

恰逢国际教育行业走到存量竞争、AI冲击的十字路口，我们也在找属于这个时代的“都江堰”：不用硬套过去的规模化经验，不用焦虑未知的技术变革，尊重规律，顺势而为，走适合自己的路。

学校不是围墙里的花园

而是共生共荣的生态雨林

海尔集团创始人张瑞敏曾说“产品将被体验替代，行业将被生态覆盖”，这句话放在教育领域恰好不过。 

本次年会我们特意安排了探访成都玉林好奇学习社区的行程，这所没有围墙的创新学校给了所有人极大启发：没有标准化教室、没有统一进度表，孩子们跟着兴趣做项目、和社区里的各行各业从业者学技能。本质是把学校从“按统一标准修剪花木的围墙花园”，变成了“让每个生命各得其所的生态雨林”。

行走在玉林街头，雅力教育集团学校发展专业委员会主任委员常生龙院长感慨，真正的教育空间不在一栋大楼里。好奇学习社区因经济考量没有固定教室，但这个“无奈”的副产品刚好揭示了教育真相：书店、咖啡馆、老街墙根、社区中心、街头菜市……这些场景“自带真实性和复杂性，能激发出封闭教室里难以触及的学习张力”。他同时指出：教育不能悬空于生活之上——一个生死课、一次披萨销售项目，远比空洞的命题作文更接近教育本意。

常生龙院长纠正了一个常见误解——这里的许多孩子并非“有问题”，而是传统单一的评价尺度出了问题。他把传统学校比作“流水线”，而好奇学习社区更像一个“生态系统”：课程做加法、空间做减法、评价做乘法，能让每棵小树苗按自己的方式生长。

这也印证了本次年会的核心共识：国际教育本就该是这样的雨林，不需要所有学校都走千篇一律的规模化路线，小而美的特色校有自己的生存空间，大体量的头部校有撑住行业高度的价值。大家资源共享、共生共荣，整个行业的生态才会健康。

AI浪潮下

学校的生长逻辑该换了

美中国际王寅：三十年沉淀，从“帮助学生寻找学校”到“帮助家庭寻找未来”

作为深耕行业30年的标杆，美中国际创始人王寅在庆典上分享了对教育底层逻辑变化的洞察：今天的竞争不再是同赛道比快，而是选对赛道——方向错了，跑得越快偏得越远。中国家庭最缺的不是信息，而是一张“全局地图”。基于此，美中正式宣布从“国际教育服务机构”升级为“中国家庭中外教育与多元升学路径规划服务平台”，帮助家庭建立学业、职业、家庭全球成长三张地图，并通过爱智教育园区落地美高+AP、新加坡国际预科与国际大一、日本国际高中的三大成长路径，以“一生一规划、一人一课表”实现从“帮助学生寻找学校”到“帮助家庭寻找未来”的跨越——让世界，成为中国家庭下一代的成长空间。

雅力创始人胡靖：四维增长框架，打破学校物理边界

AI已经不再停留在概念层面，而是真正走进学校的教学与管理场景，成为推动学校发展的现实力量。浙中校区通过AI应用，将学生作业时间降低40%，数学平均分提升18%，教师批改耗时减少60%以上；震旦外国语中学则以“智问课堂”为抓手，推动课堂从单向讲授走向问题导学、互动表达与生成性学习；马来西亚阿德科特学生闯入全国AI竞赛决赛。技术的价值，不只是效率提升，更在于把教师从重复劳动中解放出来，把更多精力重新放回育人本身。与此同时，雅力正通过AI赋能、全球移动课堂、小语种特色赛道和海外双总部布局，构建起面向未来的“四维增长框架”，推动学校从传统校园边界走向全球资源网络。学校的增长，不再只是规模的增长，而是资源、课程、人才与平台的系统性升级。

学领创始人唐和平：「个人学校」第三条道路，精熟教学落地支撑

学领创始人唐和平带来了“共生·共融·共存”的盟校发展新方向，提出区别于传统公办校、培训机构二元路径的第三条发展道路，核心是从“以校为中心”转向“以学生为中心”，实现学生有分数、有能力、有笑容的目标。 落地层面配套《基于知识图谱+数据闭环的精熟教育实践》体系，通过知识点颗粒化拆解、日清周结数据闭环、AI助教配套支撑，把个性化培养从概念变成可批量复制的落地模式，盟校将通过资源共建、师资共享的协同机制，支持成员校轻资产落地这套体系。

已经跑通的实战

不用等未来，现在就能做

理念不是空中楼阁，本次年会上分享的所有案例，都是已经跑通的可复制经验：

金东清校长分享了成都绵实外国语学校的特色化升级路径，扎根川西区域本土化需求打造「低进高出」特色办学标签，通过国家课程+拓展课程+竞赛课程三层分层培养体系重构、师资分层成长计划落地、家长学校常态化运营机制优化，近三年中考普高上线率提升32%，在校生规模突破2000人，实现了办学口碑与招生规模的双向增长，为公立背景合作校的差异化破局提供了可参考的范本。

钱昌盛校长分享了TICC从30人的濒停项目做到170人DSE区域头部校的6年经验：不盲目追热门赛道、不硬扩规模求快，聚焦自己的能力圈深耕港籍、港澳回流家庭的精准需求，重构适配DSE的本土化课程体系、落地全员导师制，靠口碑做到了27.91%的校内推荐转化率，家长NPS（净推荐值）达8.91分，2026届毕业生QS前100录取率高达96%。小校只要找对自己的生态位，一样能实现高质量增长，下一步将落地AI Agent赋能教学与行政，目标200人稳定规模打造精品校范本。

刘佳佳校长带来《海诺学校高质量发展的深耕与突破》分享，复盘学校2019年仅42人起步，7年成长为1800+规模区域标杆的逆袭路径，为中小民办校穿越周期提供参考：

• 落地“情智融通”三层课程体系，兼顾学术与素养成长，全学段适配德育体系覆盖成长需求；

• 创新治理模式，从单一管控转向多元协同，以“五部一中心”架构、人才优先策略夯实办学基础；

• 坚持长期主义品牌路径，落地“五化”战略实现三大经营转型，打造特色文化IP实现品牌溢价，已落地托管校、分校布局。学校当前办学成绩稳居区域前列、持续满员运营，走“品质-品味-品牌”成长路径，目标打造区域民办校标杆。

行至尾声，我们走进三星堆，沉浸式感受古蜀文明的恢弘与神秘，也让三鼎盟校之间的情谊在共同体验中悄然加深。那些跨越三千年的器物，无声向我们发问：今天我们埋头所做的教育，有多少能经得住时间的淘洗，值得被后人郑重看见？

答案或许就在同一片土地上的另一处奇迹里。两千余年前，李冰父子率众修筑都江堰，彼时未必想到这一工程能泽被千载，却因敬畏自然、顺势而为，让时间给出了最好的回答。做教育也是一样：不必焦虑能否立刻看到结果，也无需畏惧AI是否会颠覆行业。只要敬畏教育的本质、尊重成长的规律，因势利导做对的事，时间自会作答。

本次年会的所有共识、所有实战经验，都会成为三鼎盟校这个生态雨林的养分，供所有成员共享共荣。我们2027年马来西亚第三届三鼎盟校峰会，再会。